数学教学中研究性学习漫谈

摘要：

研完性学习是一种学习方式,研完性学习的开展是当前我国深化基础教育课程改革的新尝试,也是培养学生创新精神、实最能力的重要举措.总结并举倒了在数学教学中实施研究性学习的基本原则与普遍做法,指出了目前高中数学研究性学习开展与研完过程中普追存在的问题,在此基础上进行了反思,提出了一些建议.

关键词：数学、研完性学习、实施、评价

分类号：R6420(创伤外科学)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119