高职《软件技术服务》课程开发研与实践

摘要：

树立现代职业教育基于工作过程的课程观.运用"逻辑框架"分析方法和技术,对构建以"行动体系"为依托,以职业活动为主线.以项目任务驱动为教学形式的"基于工作过程导向"新型课程模式进行了有益探索与实践.

关键词：高职软件技术专业、基于工作过程、《软件技术服务》、课程开发

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110