提高文科学生高等数学学习兴趣的策略研究

摘要：

本文从文科学生的特点和教学实际出发,提出几点教学策略,以期提高学生学习高等数学的兴趣,让学生更主动,更愉快的学习高等数学,从而提高高等数学的教学效果.

关键词：文科生、学习兴趣、教学策略

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：本研究成果是天津农学院教育教学研究与改革项目成果之一,项目编号C-07-01

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-197