10.3969/j.issn.1674-098X.2009.26.094
如何将幽默引入初中数学课堂教学中
教育教学中的幽默语言既有幽默的一般特点--机智性和娱乐性,又有其特殊规定性--即在教学中的教育性.这种幽默诙谐的语言是一种教育机智,在教育教学中具有不可忽视的作用.在中学教学的各个环节,注意引入幽默,会起到良好的教学效果.
幽默、数学、教学
G420(教学理论)
2009-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
130-130
10.3969/j.issn.1674-098X.2009.26.094
幽默、数学、教学
G420(教学理论)
2009-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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