浅谈模因论对大学英语教学的启示

摘要：

模因论是近年讨论得非常热烈的一种理论.模因论认为文化传播的单位是模目,而模因通过模仿而传播.语言做为模因传播的一个非常重要的载体和一种模因,有着举足轻重的地位.本文联系模因的相关理论,从语言的输入输出方式角度讨论大学英语教学一些可能的教学方法.

关键词：模因论、模因、教学方法、语言输入、语言输出

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204-205