走出高等数学学习中的困惑

摘要：

面对目前高职高专学生学习高等数学的困惑状态,挖掘高等数学本身特点以及教学特点,从主观和客观、学生和教师方面提出解决思路,并给出建议.

关键词：高等数学、困惑、教学质量

分类号：O151(代数、数论、组合理论)

在线出版日期：2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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