《汽车底盘构造》课程"教、学、做"一体化教学模式实践

摘要：

对高职<汽车底盘构造>课程的教学方式进行了教学做一体化教学模式的探索,并在该课程的重难点手动变速器的重要部件锁环式同步器的教学过程中实践了一体化教学模式,取得了较好的效果.

关键词：教学做一体化、汽车底盘构造、教学模式

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2009-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：223-223