走出语文多媒体教学的误区

摘要：

多媒体可集声音、图像和动态画面于一体,使教学更形象、直观、生动,因此,在语文教学中的运用显得日趋重要.然而,在教学实际中,有些老师却存在着一些误区.鉴于此,笔者列举了误区的表现,并提出切实的改进措施.

关键词：多媒体、语文教学、以人为本、相得益彰

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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