基于学分制的高校本科生导师工作考核评价体系研究

摘要：

通过分析高校本科生导师工作考核评价的现状以及构建评价体系的意义,以全面性、客观性、可操作性、导向型为基本原则,以人格影响、工作态度、工作方法和工作效果为指标,构建了本科生导师工作考核模糊综合评价模型.该模型在考核中兼顾了主观指标得分和客观指标得分,根据模型求解的结果,可以更有效的评价本科生导师的工作,对于完善和加强本科生导师制度的管理有一定的推动作用.

关键词：导师制、考核评价指标、模糊综合评价

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河北省教育厅2007年科学研究计划课题编号S070322 "基于学分制的高校本科生导师制度研究"课题阶段性成果

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：135-135