10.3969/j.issn.1674-098X.2009.11.136
浅谈高职课堂英语教学
在高等教育大众化的今天,高等职业教育作为我国高等教育的一个重要分支而倍受关注.而英语教学作为职业教育的基础环节,一直也是众多教育工作者研究的重点.本文针对课堂教学的三要素---教材,学生,教师,从高职高专英语教学现状及存在问题入手,结合高职高专学生英语学习的特点,提出了如何优化课堂英语教学,提高课堂教学效率和质量,发掘学生学习积极性的一些方法和手段,目的在于培养学生英语应用和交际能力,使其在英语学习方面进入一个乐学好学的良性循环.
高职英语教学、课堂教学、现状、优化
G622(初等教育)
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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