10.3969/j.issn.1674-098X.2009.11.118
浅淡课堂教学环节"新课引入"与"内容过渡"
从技工学校的教学特点出发,结合个人和同事们多年的教学体会,通过<电工学>和<电子技术基础>课堂教学的范例,总结归纳课堂教学中"新课引入"和"内容过渡"的意义和方法,多角度地探索它们的形式和特点,充分体现"教贵善诱"的宗旨,意在更在更好地导演好课堂教学这一艺术剧目.
课堂教学环节、新课引入、内容过渡
G633(中等教育)
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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