《可编程控制器》教学初探

摘要：

本文阐述了作者在电工专业<可编程控制器>课程教学中教学改革的具体情况:结合职业技术教学的特色,从学生的培养目标的定位,分析现状,改革教材,以精选出的实例为主点实施课题教学;丰富教具,运用合适的教学辅助手段,尽量运用直观教学;采用一体化的教学模式;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用.从采用课题式教学的好处以及取得较好的教学效果为依据,指出技工学校专业课实施课题式单元教学的可行性.

关键词：可编程控制器、教学

分类号：TP3;G43

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110