10.3969/j.issn.1674-098X.2008.35.122
浅析建构主义理论指导下的合作学习模式
随着时代的发展和知识水平的进步,传统的教学方式早已满足不了教学的要求,为了支好的实现课堂教学,合作学习应运而生.本文着重探讨了合作学习的理论基础以爰较为流行的合作学习模式,从新的角度阐述合作学习的方法和意义.
合作、建构主义、学习模式
G40(教育学)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
141-141
10.3969/j.issn.1674-098X.2008.35.122
合作、建构主义、学习模式
G40(教育学)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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