期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2008.35.094

如何转化差生

引用
任何学校任何班级都有差生,他们也是我们教育和帮助的对象.作为一名教师,应该理解、尊重、宽容、善待差生,采取科学方法帮助他们提高成绩,树立对学习的信心.

差生、感情、尊童、鼓励、方法

G620(初等教育)

2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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科技创新导报

1673-0534

11-5640/N

2008,(35)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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