运筹学课程"三位一体"教学方案的构架

摘要：

运筹学是管理科学的基础工具,运筹学课程又是管理类学科专生博士生,硕士生和本科生必修的专生基础课,提高运筹学课程教学质量一直是重要的教改课题.经过两年多的研完,结合运筹学课程的教学理念以及课程定位,透视2004级,2005级和2006级工程管理专生学生的问卷调查及分析结果.构架了"三位一体"的运筹学课程教学改革方案,并从建立整体角度探索了运教学教学模式.

机标关键词：运筹学、课程教学质量、三位一体、教学方案、管理类学科、调查及分析、课程定位、教学模式、教学理念、基础工具、管理科学、工程管理、改革方案、基础课、博士生、本科生、学生、问卷、透视、提高

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2009-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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