初中学生情商培养的探索与思考

摘要：

现代教育心理学认为,情商的培养对调到学生的学习极性、主动性、创造性具有重是作用.学生在校和种种不良言行究其原因都可以归结为情商问题.初中阶段是人生中的一个严重的情感断奶期,此时加强情商培养对学生的键康成长尤为重要.

关键词：情商培养、课堂、班会、活动、家访

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2009-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181