怎样增强学生的课堂注意力

摘要：

学生不注意听课其原因是复杂多样的本文试图利用心理学关于无意注意和有意注意的规律来吸引学生敞开注注意的大门提高课堂教学的效果.供广大同行参考.

关键词：活动变化、明确任务、美的感觉

分类号：G622.4(初等教育)

在线出版日期：2009-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：220