10.3969/j.issn.1674-098X.2008.19.157
如何成为反思型外语教师
近年来,反思型教学已成为教师教育关注的核心问题,反思型教学是教师自我发展的有效途径.反思型外语教师只有在具体的教学环境中不断进行反思,把理论和实践有效结合起来,才能加强教师专业化,进一步提高专业能力.
反思型教学、反思型外语教师、教师教育
G427(教学理论)
2008-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
205,207
10.3969/j.issn.1674-098X.2008.19.157
反思型教学、反思型外语教师、教师教育
G427(教学理论)
2008-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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