浅谈大学英语课堂教学中的沉默现象

摘要：

本文通过剖析学生的心理动机以及大学英语课堂所存在的弊端来正确解读大学英语课堂的沉默现象,并且针对各种不同的沉默现象,提出相应的解决措施,以提高大学英语课堂教学质量.

关键词：沉默、动机、语言、性格

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2008-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：206-206