10.3969/j.issn.1674-098X.2008.13.182
论范文模仿法在英语写作教学中的作用
提高学生的英语写作能力,是许多教师和学者关注的问题.在中外文学史上,运用模仿写作的例子很多.虽然关于教师使用范文模仿进行写作教学的利弊争论一直延续,但模仿法已逐步在英语教学中广泛使用.本文从模仿的生物学的理论依据--镜像神经研究和行为主义模仿理论的角度出发,认为模仿是有效可行的一种英语写作教学方法,并将范文模仿法应用于实际教学中,通过教学实验发现范文模仿法确实能有效帮助学生练习英语写作,提高学生英语写作水平.
英语写作、模仿、范文
G633.41(中等教育)
2008-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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