浅析新课程的情感目标

摘要：

现代社会要求教育培养的学生是全面发展的人,因此情感目标在新课程的教学目标中的地位显得更为重要.我国新一轮基础教育课程改革中的情感目标主要包括情感、态度和价值观三个要素.本文主要论述了情感目标的内涵、价值及情感目标的缺失与重建等问题.

关键词：新课程、情感目标、研究

分类号：N41(教学计划、教学大纲、课程研究)

在线出版日期：2008-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189