小学语文朗读教学之我见

摘要：

朗读不但可以感受文中的思想美,情感美,而且更能激发学生学习兴趣.由小学语文课文中的有些词语虽不深奥,却用得传神,可以能过反复的朗读,达到意会.本文经过分析.认为,可以通过朗读引导学生进行言语的感知,使他们懂得作者遣词造句的妙处,感悟作者情毒的抒发和渲泄.

关键词：文章、朗读

分类号：G4O

在线出版日期：2008-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：248-248