浅谈初中数学直觉思维及培养

摘要：

数学直觉是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察;直觉思维具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点.直觉思维的培养一要扎实深厚的功底,二要靠垫适当的题目类型培养方法;三是设置直觉思维的意境和动机诱导.

关键词：初中数学、直觉思维、培养提高

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2008-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：242-242