低年级识字教学的探索和实践

摘要：

低年级识字教学一要创设愉快的教学气氛,课堂上运用不同的方法巩固:二要利用社会大课堂,引导学生在生活中识字:三要激发阅读兴趣,在阅读中识字.

关键词：识字教学、方法、实践

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2008-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237-237