行动导向的高职课程开发实践

摘要：

行动导向教学以真实和模拟的职业活动为载体,以"资讯、决策、计划、实施、检查、评价"完整工作过程为行动回路,在教师的组织和协调下,让学生在自己动手的实践中,掌握职业技能,习得专业知识,从而构建属于自己的经验和知识体系.本文在行动导向学习理论的指导下,详细分析了数控机床的调试、安装与维修生产过程,提出了机电设备管理专业的基于工作过程的课程设置方案,完成了其中的机械部件装配、调整与检测课程设计.

关键词：工作过程、行动导向、课程开发

分类号：A715(马克思)

在线出版日期：2008-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：206-208,210