大学计算机信息技术课程教学模式改革研究

摘要：

由于高校学生计算机知识基础不同、各专业教学目标不同、课程内容量大课时少等原因,信息技术课程在教学上存在很大难度.针对这种情况,我们适时提出并积极探索、尝试了分级教学模式,并取得了很大的成效.本文就分级教学的具体做法、该教学模式的优点和存在的问题做了一些尝试性探讨.

关键词：信息技术、教学模式、分级教学

分类号：TP319(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2008-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225