科学教师专业课程中的案例教学的研究

摘要：

本文结合新课程改革以及科学课程本身的特征,从教师教育中运用案例教学的必要性、案例的含义及其选择原则、案例教学的课堂组织流程和案例教学的实施效果等几个方面,对案例教学在科学教师专业课堂教学中的运用进行探讨.

关键词：新课程改革、科学课程、案例教学、探究

分类号：C41(教学计划、教学大纲、课程研究)

在线出版日期：2008-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203-204