物理实验成绩的模糊综合评判法

摘要：

学生的实验成绩是多因素、多变量、界限模糊的事物,直接进行定量分析难以科学、合理地对其学习进行正确评价.为了科学合理地评估学生的物理实验成绩,本文采用模糊综合评判法进行评价.

关键词：模糊综合评判、物理实验、成绩评估

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：216-216