10.3969/j.issn.1674-098X.2007.22.129
浅析研究性学习下教师面临的挑战
研究性学习的兴起以及其开放性、自主性、探究性等特点,使得教师面临着严峻的挑战.它要求教师树立全新的教育理念、不断更新自己的知识结构、改变教学方法、积极转换自身角色.
研究性学习、特点、挑战
C41(教学计划、教学大纲、课程研究)
2008-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
148
10.3969/j.issn.1674-098X.2007.22.129
研究性学习、特点、挑战
C41(教学计划、教学大纲、课程研究)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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