10.3969/j.issn.1674-098X.2007.17.218
高职院校语文教学的美学思考
高等职业院校的语文教学,与初高中的语文教学既有连贯性,又有独立性;既有由主要学科、中心地位,变为次要学科、从属地位的劣势,也有摆脱应试压力,使语文教学重归其本质目标的优势.语文教学的本质目标,简而言之,应是"培养高尚的审美情趣和一定的审美能力",本文拟就此做一些探索和思考.
语文、教学、美学
D631.15(国家行政管理)
2007-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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