浅谈如何促进非英语专业本科生学习者自主性

摘要：

本文分析了对非英语专业本科生在大学英语学习中提倡学习者自主性的意义,阐述了学习者自主性的内涵,探讨了教师如何促进学习者自主性等几个问题.

关键词：学习者自主性、非英语专业本科生、大学英语学习

分类号：D631.15(国家行政管理)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227