期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2007.17.182

多媒体教室的课堂教学模式探讨

引用
随着计算机及多媒体技术的进步,以计算机为主体的多媒体教室也越来越普及.多媒体教室中的集体授课的优势是很明显的:它没有改变师生已经熟悉和习惯的课堂教学形式,教、学双方很容易适应,不会造成心理压力;另外图、文、声、像并茂,课堂教学变得生动活泼,形象直观,能够有效地吸引并保持学生的注意力;教师能随时调整教学内容,控制教学节奏.但是多媒体教室中的教学活动能否取得好的效果,很大程度上依赖于采用的教学模式."教学有法,教无定法".课堂教学模式和教学方法足灵活多变的,采用什么样的教学模式取决于学科特点、教学内容及教师的教学风格等,但是不管采用何种模式.都应遵循一定的规律和原则,充分利用传统教学模式的优点,充分发挥计算机的优势,以达到更好的教学效果.本文就多媒体教室中的教学模式问题提出探讨意见.

多媒体教室、课堂教学模式

D631.15(国家行政管理)

2007-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2007,(17)

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