10.3969/j.issn.1674-098X.2007.16.213
关于惯性在教学中的认识
对惯性的研究和认识推动了物理学的发展.在物理教学中,适当补充惯性的有关知识:如惯性与牛顿运动定律、惯性与质量、惯性与能量、惯性在生产和生活中的应用等,能极大地提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素质和学科情感.
惯性、惯性定律、惯性系、惯性刹车、惯性制导
G424(教学理论)
2007-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
243-244
10.3969/j.issn.1674-098X.2007.16.213
惯性、惯性定律、惯性系、惯性刹车、惯性制导
G424(教学理论)
2007-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
243-244
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn