一道最小值问题的解的反馈信息

摘要：

通过对几何题的分析,使学生明确解最小值的问题的特征,巩固了基础知识提高解题能力.

关键词：最小值、方程

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98