10.3969/j.issn.1674-098X.2007.03.196
第二语言习得中的错误分析
错误分析理论是第二语言学习过程中探索语言学习心理过程的重要理论和方法.文中阐述了错误分析的意义和方法、错误类型及其对第二语言教学的重要启示作用.
第二语言习得、错误分析、错误类型、启示
G427(教学理论)
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
210
10.3969/j.issn.1674-098X.2007.03.196
第二语言习得、错误分析、错误类型、启示
G427(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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