期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2006.02.210

转化"学困生"的六种激励法

引用
"学困生"的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对"学困生"进行转化,使"学困生"及早脱离"学困"的行列,以适应新一轮课程的改革,全面素质都得到提高.积极探索转化"学困生"的方法,对全面实施素质教育起着重要的推动作用.

激励法、学困生

G424(教学理论)

2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2006,(2)

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