重视学生的非智力因素,克服学生英语学习的不良情绪

摘要：

本文针对中学生的英语”厌学”情绪,初步探讨了消除学生”挫折感”、”孤独感”和”倦怠”情绪的具体办法:分解学习目标,发挥学习者的主观能动性;强化口语练习,提倡协作学习;提倡趣味学习,强调学以致用.

关键词：非智力因素、中学英语学习、英语”厌学”、语言的负迁移

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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