科技教育经济社会的计量评价理论探讨

摘要：

对科技社会等复杂或模糊现象评价的基本理论构成进行了探讨,首先把社会经济领域的数量关系概括为事物之间的大小多少强弱关系,非因果性历史规律关系,相关关系及因果关系3种,计量评价揭示第一种关系,是基础.其次讨论了计量评价的历史与现状,计量评价理论的构成,进而讨论了数量指标、质量指标、效益指标、综合指标四者依次包含而不可代替的关系,以及如何运用现代数学方法评价这些指标;最后讨论了计量评价的指标选择、分类、建模以及评价结果检验四大环节的数学规则与方法.

关键词：科技教育经济社会、计量计价、基础理论、方法

所属期刊栏目：20

分类号：G31(科学研究工作)

资助基金：湖南省软科学项目2006Fj3211

在线出版日期：2007-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15