在工程力学开放型实验中加强学生科学素养的培养

摘要：

在工程力学开放型实验中提高理工科学生科学素养,运用建构主义的学习理论,结合工程力学实验教学和学生科学素养培养教育目标的需要,从注重学生的创新意识培养,激活学生的创新能力,达到提高学生实际动手能力、创造能力和工程意识,拓展了学生知识范围.使学生成为一名具有科学素养的新型人才.

关键词：科学素养、建构主义、工程力学、开放型实验

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目

在线出版日期：2010-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133