我国教育学期刊影响力提升路径分析

摘要：

教育学期刊作为我国学术期刊的重要组成部分,传播了教育学最新的研究成果,同时也推动了教育学的发展.新时代,教育学期刊迎来了新的发展机遇期,需要把握机遇,加快发展.文章分析了 13种CSSCI教育学来源期刊2018-2020年的被引频次、影响因子和影响力指数,通过分析这13种期刊的评价指标数据,提炼教育学期刊存在的问题,探讨提升教育学期刊学术影响力的路径.

关键词：教育学期刊;被引频次;影响因子;影响力

资助基金：重庆市社会科学规划项目;重庆市教育科学十四五规划重点课题;全国高等学校文科学报研究会编辑学研究项目

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39