“教材+”:少数民族地区国家通用语言文字教材的出版探索

摘要：

掌握国家通用语言文字是助力少数民族脱困、助力少数民族学生就业的重要途径,是“语言教育扶贫”的具体体现.少数民族地区国家通用语言文字学习教材在语言学习功能外,更应承担起家国意识培养、健康人格塑造、职业理念养成、学术思维培养、教学理念引领的功能,对院校的课程设置也应有一定的指导作用.给教材“赋能”,达到“教材+”的效果,能够实现语言教育扶贫、提升少数民族学习者整体人文素养以及促进民族团结的目的.

关键词：语言教育扶贫、国家通用语言文字学习、教材“赋能”、家国意识、职业教育

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107