顽童思维在少儿科普图书内容编辑中的运用

摘要：

文章将儿童文学中体现儿童本位的顽童思维应用到少儿科普的内容编辑中.提出文本编辑佶屈聱牙、假戏真做、跳跃思维三种方式;以及符号组合编辑中的细节深挖和交织混搭法;最后指出顽童思维运用中应避免的误区.为原创少儿科普内容编辑更好地以儿童为中心提供新思路.

关键词：少儿、科普图书、顽童思维、内容编辑

资助基金：湖南省哲学社会科学基金一般项目:文化强省战略背景下湖南数字出版资源协同整合研究项目编号:13YBB212研究成果之一.

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-59