论"编辑学者化"的生成机理与理解误区

摘要：

"编辑学者化"反映了高校学报编辑的"无主体"状态,它是高校学报编辑求得社会公正的一种集体有意识的诉求.解决这一问题的路径一在于编辑自身的学术路向,即走向"学者型编辑",使编辑的职业与专业学术互动;二在于理顺学报体制,落实学报编辑的学术身份,使编辑的学术使命充分实现.

关键词："编辑学者化"、高校学报、编辑、体制

分类号：G23;G2

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16