大学英语分级教学的实践与探索——以西安科技大学英语教学改革为例

摘要：

大学英语分级教学顺应了大学英语改革的时代要求,符合第二语言习得认知规律,在教学实践中发挥了巨大的优势,有效的提高了大学英语教学水平.文章探讨了英语分级教学改革的必要性及其理论依据,并结合西安科技大学英语分级教学具体改革措施,解析了分级教学的优势和弊端并提出了相应的改进措施.

关键词：大学英语、分级教学模式、合理分级、理论依据、教学质量

所属期刊栏目：34

分类号：H314(英语)

在线出版日期：2013-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62