美国研究型大学跨学科研究的产生及其发展动因分析

摘要：

美国研究型大学跨学科研究始源于1862年《莫雷尔法案》的颁布实施,随后在政府和实业界的大力推动下得到了快速发展.美国研究型大学跨学科研究的产生和发展不是偶然的,它是在知识不断从分化走向综合的时代大背景下,联邦政府的大力支持、企业和高校的积极参与以及宽松自由的学术环境等多种因素综合作用的结果.对美国研究型大学跨学科研究产生以及发展动因进行深入研究,有助于创新我国研究型大学跨学科研究和教育的思路.

关键词：动因分析、多因素综合影响、历史分析法、美国研究型大学、跨学科研究

所属期刊栏目：32

分类号：G649.3.7(高等教育)

资助基金：华南理工大学高等教育研究基金项目“新形势下我校学科专业调整的对策研究”2009219;华南理工大学研究生教育创新计划项目yjjg2011011;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校学科专业建设促进现代产业发展对策研究”2011SJ106/J2FGD2118510

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-88,92