"双师型"教师实践能力的模糊综合评价方法

摘要：

首先阐述了"双师型"教师的涵义以及必须具备的实践能力,在此基础上引入模糊综合评价方法,选取"双师型"教师实践能力的评价指标,将实践能力中诸因素定量化,利用专家打分法确定相关权重,评价出"双师型"教师实践能力等级,为人力资源管理和"双师型"师资队伍建设提供了数字依据.

关键词："双师型"教师、实践能力、模糊综合评价法、定量评价

所属期刊栏目：30

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112