基于情感体验的儿童博物馆交互设计研究

摘要：

目的:本文基于情感体验三层次理论,研究如何有效增强儿童博物馆的交互体验性,推动儿童博物馆教育功能的发挥.方法:分析儿童情感特征以及儿童情感需求,概括出儿童交互过程中的需求点,对儿童博物馆交互策略提出实践性参考和发展思路.结论:从多维感知构建儿童认知,增强情感性互动体验,可以提高展览流程的流畅性、互动策略的趣味性和互动情绪的记忆性,从而回馈观众持久且深度的认知记忆.

关键词：体验设计、儿童博物馆、情感体验、交互设计

所属期刊栏目：15

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2023-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-79,83