新时代北京市社区科普大学工作的实践与思考

摘要：

《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》的颁布,对科普工作提出了新要求.社区科普大学承担着公民科学素质提升的责任,亟待总结经验,探寻发展新路径.文章利用一般系统理论方法设计了社区科普大学建设模型,并通过对北京市社区科普大学工作实践的思考,提出加强科普主体新时代的价值引领、精准聚焦科普对象,以提升老年人信息素养和健康素养为科普内容核心、数字科普和人文关怀并行、加强前瞻性理论研究等建议,为推进新时代首都社区科普工作提供参考.

关键词：新时代、社区科普大学、科学素质

所属期刊栏目：14

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2022-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-39,43