"互联网+"时代非遗数字公益课程体系建设研讨——以赣剧为例

摘要：

以赣剧为例分析了非遗数字公益课程体系建设要突出非遗主体地位、精准定位传播渠道和坚持受众第一原则,并提出通过明确课程定位、整合网络资源、拓展传播渠道和落实在线教学等多种举措实现目标,使受众能够利用碎片化时间通过网络学习非遗,促进非遗的创造性转化、创新性发展.

关键词："互联网+"、非遗、数字公益课程、赣剧

所属期刊栏目：14

分类号：G2(信息与知识传播)

资助基金：河南省科技发展计划软科学研究项目222400410534

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120