社交媒体中的科学传播公众参与研究——以基因编辑婴儿事件为例

摘要：

新媒体为科学传播带来了新的渠道和助力,但同时也为科学传播带来了新的挑战.文章在梳理科学传播、社交媒体与公众参与的研究与理论变迁的基础上,以基因编辑婴儿事件为案例进行探索性分析,主要通过数据挖掘方法,发现社交媒体中的科学传播公众参与存在着稍纵即逝、较为明显的倾向性以及存在反权威与不信任噪音等特点.

关键词：公众参与、社交媒体、科学传播

所属期刊栏目：12

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40